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- 阅读理解. 任务型读写.请认真阅读下面短文.并根据所读内容在文章后图表中的空格里填入最恰当的单词.)注意:每空不超过1个单词. Maybe you are an
- 任务型阅读.请认真阅读下面短文.并根据所读内容在文章后图表中的空格里填入最恰当的单词. 注意:每个空格只填1个单词. There are some very g
- 书面表达. 根据下面图表.以“Fire Causes 为标题.写一篇议论文.要点包括: 各类火灾的比例, (3)火灾给人们的启示.
- 写作. 假设你叫李华.你所在的班级最近就交通事故原因举行了讨论.同学们发表了不同的看法.讨论结果如下列图表所示.请根据图表所示结果写一封信给某英文报社.并发表自
- 情景作文. 某学校对中学生课余活动进行了调查.结果如下.请根据图表1提供的信息描述学生每天的课余活动.并针对图表2中任何一个数据中反映的情况写出你的一个看法.
- 书面表达. 星期一.你们开了个班会讨论 “上大学是高中生唯一的出路吗? 以下图表是讨论结果.根据图表数据.写一篇短文.要点包括以下内容: 1. 增长知识.提高素
- 某学校对中学生课余活动进行了调查.结果如下.请根据图表1提供的信息描述学生每天的课余活动.并针对图表2中任何一个数据中反映的情况写出你的一个看法.词数不少于60
- 假设你叫李华.你的美国笔友Johnson想和家人来中国定居.请你帮他在A.B两个城市中做出选择.下面的图表是对这两座城市在就业.娱乐和环境等方面所作的对比.请你
- Task-based reading 任务型阅读 请认真阅读下面短文.并根据所读内容在文章后图表中的空格里填入最恰当的单词.注意:每空不超过1个单词. For
- 第II卷 非选择题 V. Task-based reading 任务型阅读 1’ * 10 = 10’ 请认真阅读下面短文.并根据所读内容在文章后图表中的空格里
- 第四部分: 任务型阅读(共10小题. 每小题1分, 满分10分) 根据所读内容在文章后图表中的空格里填入最恰当的单词.注意:每空1个单词. Unique Tra
- 第二节 书面表达 假如你是李华.你将代表学校参加国际学生论坛.就你所在城市的教育状况发表演讲.请根据以下两幅图表.介绍你市高中学生构成情况及毕业去向的选择.并针
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- 第二节 书面表达 请你根据以下图表和提示写一篇关于我国手机拥有量变化的报道.并阐述手机给人们生活带来的利和弊.
- 第四部分:写作 第一节:任务型读写(共10空,每空1分.满分10分) 阅读下面短文.并根据所读内容在文章后图表中的空格里填入最恰当的一个单词. Teenager
- 根据所读内容在文章后图表中的空格里填入最恰当的单词.注意:每空1个单词. Unique Tradition from UK Boxing Day This ho
- 假设你叫李华.你的美国笔友Johnson想和家人来中国定居.请你帮他在A.B两个城市中做出选择.下面的图表是对这两座城市在就业.娱乐和环境等方面所作的对比.请你
- 二.图表式 32 (2010·山东运河中学高三10月月考) 请根据下面所示内容.用英语写一篇短文.比较高中学生“减负 前后的有关情况. 1．短文须包括所有图表内
- 假如你叫王平.根据图表提示.给你的加拿大网友Smith 写一封信.介绍你的寒假生活.可根据自己的实际情况添加细节.
- 第II卷 非选择题 V. Task-based reading 任务型阅读 1’ * 10 = 10’ 请认真阅读下面短文.并根据所读内容在文章后图表中的空格里
- 星期一, 你们开了个班会讨论 “上大学是高中生唯一的出路吗? 以下图表是讨论结果. 根据图表数据, 写一篇短文, 要点包括以下内容; 1. 增长知识,提高素养,
- 任务型阅读 请认真阅读下面短文.并根据所读内容在文章后图表中的空格里填入最恰当的单词. 注意:每空只填一个单词. “Happy New Year! Everyo
